‘Laboratórios de Educação Digital e Áreas STEM: da Capacitação à Ação Pedagógica’ deu mote ao XLIII Seminário ESCXEL – Rede de Escolas de Excelência, que decorreu na semana passada, no Parque Tecnológico de Óbidos, iniciativa que reuniu cerca de 170 participantes, entre professores, investigadores, especialistas em educação e decisores.
Tratou-se de um momento de reflexão e partilha sobre os desafios da inovação pedagógica, da educação digital e da valorização das áreas STEM nas escolas, e permitiu ao município reforçar a estratégia de “afirmar a educação como um eixo estruturante do desenvolvimento local, promovendo a ligação entre escolas, ciência, tecnologia e economia”.
Iniciativas como o projeto MyMachine, que aproxima alunos, ensino superior e empresas para transformar ideias em protótipos reais, ou a deCode Academy, dedicada ao desenvolvimento de competências em programação, robótica e literacia digital, foram apontadas como exemplos concretos desta estratégia.
Na sua intervenção, Filipe Daniel, presidente do município de Óbidos, sublinhou o trabalho desenvolvido entre a Câmara, o Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos e a Rede ESCXEL, que “tem permitido consolidar uma cultura de melhoria contínua no sistema educativo local”.
A colaboração com a Universidade NOVA, nomeadamente no acompanhamento e monitorização da Carta Educativa do concelho, foi igualmente destacada como um exemplo de articulação entre decisão política e evidência científica no planeamento das políticas públicas de educação.
O tema do seminário colocou em foco o papel dos Laboratórios de Educação Digital e das áreas STEM – Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática – como instrumentos fundamentais para preparar os alunos para os desafios de um mundo cada vez mais tecnológico e complexo:
“Não falamos de tecnologia como um fim em si mesma. Falamos da sua integração inteligente na prática pedagógica. Falamos da capacidade de articular Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática numa abordagem interdisciplinar, centrada na resolução de problemas reais, no pensamento crítico e na aplicação concreta do conhecimento”, afirmou Filipe Daniel.
Fonte e crédito da imagem: Diário de Leiria / Portugal
